Сессия — период промежуточной аттестации, когда по нескольким дисциплинам нужно одновременно выйти на экзамен, зачёт или иную форму контроля. Главная сложность здесь не в отдельной дисциплине, а в распределении времени между ними. В СКФУ формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, а также режим занятий обучающихся раскрыты во внутренних документах, а конкретика по дисциплине задаётся её программой. Разберём, как выстроить подготовку к сессии без перегрузки и лишних переделок.
Сессия — это набор аттестационных испытаний по дисциплинам семестра. Формы контроля различаются: где-то это экзамен, где-то зачёт, где-то защита работы или иная форма, предусмотренная программой. Сроки и расписание определяются документами университета и доводятся до студентов. Поэтому не стоит ориентироваться на рассказы о том, как было в прошлом семестре: расписание и порядок проведения аттестаций стоит проверять по официальным объявлениям.
Практический вывод: подготовку стоит планировать не «вообще к сессии», а по конкретному списку дисциплин и форм контроля. Так видно реальный объём работы, а не приблизительное ощущение «много». К тому же появляется возможность заранее отсеять лишнюю работу: по отдельным дисциплинам форма контроля закрывается уже накопленными результатами, и это стоит уточнить до начала подготовки.
Три источника дают основное, что нужно для планирования.
Расписание. Показывает, когда проходят аттестации и какие промежутки есть между ними.
Программы дисциплин. Определяют форму контроля, перечень вопросов или заданий и критерии оценивания.
Электронная среда. Материалы, задания и объявления размещаются в электронной информационно-образовательной среде: доступ идёт через портал eCampus и личный кабинет. Там же удобно проверить, что уже размещено по дисциплине.
Собранные вместе, эти сведения превращаются в простую таблицу: дисциплина, форма контроля, дата, доступные материалы. Такая таблица сразу показывает, где материалов не хватает, и это удобнее выяснить в начале подготовки, а не в день аттестации.
Объём зависит не от количества дисциплин, а от их содержания и формы контроля. Ориентироваться стоит на несколько признаков:
Дисциплины с расчётными заданиями требуют больше времени, чем кажется при первом взгляде: навык решения нарабатывается практикой. Устные формы, наоборот, нередко закрываются работой с формулировками и структурой ответа.
Планирование начинается с календаря: к датам аттестаций добавляются дни подготовки с запасом на повторение. Дальше материал распределяется так, чтобы сложные дисциплины не оказались в самом конце.
Полезно придерживаться нескольких правил:
Такой план не отменяет сбоев, но не даёт свалиться в подготовку «всё сразу в последние дни». Если по дисциплине предстоит защита работы, время на подготовку доклада учитывается отдельно: его нельзя оставлять на день аттестации.
Характер подготовки зависит от профиля дисциплины. В инженерных и технических курсах больше веса у расчётов, схем и технологических описаний; в юридических — у нормативных документов и практики их применения; в педагогических и психологических — у методик и описания наблюдений; в медико-биологических — у точности терминов.
Отсюда разные приёмы: где-то нужно отработать решение задач, где-то — выучить классификации и определения, где-то — научиться излагать материал кратко. Смешивать эти подходы не стоит: они решают разные задачи.
Для подготовки используются конспекты, учебные пособия и материалы дисциплины. Дополнительно работает Научная библиотека СКФУ с доступом к электронно-библиотечным системам «Лань», «ZNANIUM», «Консультант студента», IPR SMART, «East View» и электронному каталогу.
Порядок обращения к источникам стоит выстроить по задаче: сначала программа дисциплины и методические указания, затем конспекты, затем учебная литература для уточнения формулировок. Такой порядок экономит время: не приходится читать всё подряд.
Короткие записи по темам — определения, схемы, последовательности — помогают при повторении больше, чем полный текст конспекта. Полезно завести отдельный лист на дисциплину с формулами и классификациями: перед аттестацией он заменяет просмотр всего конспекта.
Пропущены занятия. Темы восстанавливаются по программе и материалам в электронной среде; начинать стоит с разделов, которые служат опорой для остальных.
Есть задолженности. Порядок ликвидации задолженностей и повторной аттестации определяется документами программы и внутренними документами университета; уточнять его стоит заранее.
Дисциплины идут подряд. В этом случае подготовка начинается с той, что раньше по расписанию, а по остальным заранее собираются материалы.
Материала слишком много. Приоритет отдаётся темам с наибольшим весом и тем, где есть расчётные задания.
Подготовка идёт тяжело. Помогает смена формата: после чтения — краткая запись, после записи — самопроверка по вопросам.
Чтобы разбор был предметным, полезно сразу передать вводные данные: дисциплины, формы контроля, даты аттестаций, доступные материалы и текущее состояние подготовки.
Форматы сопровождения:
Сопровождение не предполагает прохождения аттестации вместо студента и не содержит обещаний оценки: результат зависит от требований программы, объёма материала и самостоятельной работы.
Расписание — опора планирования. Из него видно не только даты, но и промежутки между аттестациями: именно в них укладывается подготовка. Если между двумя испытаниями мало времени, по второй дисциплине материалы стоит собрать заранее.
Полезно разметить календарь: отметить даты аттестаций, а перед ними — дни, отведённые на повторение. Такая разметка помогает заметить перегрузку заранее и перераспределить усилия, а не обнаружить её накануне.
Расписание может уточняться, поэтому стоит следить за объявлениями в электронной среде: изменения лучше узнавать заранее.
Непосредственно перед аттестацией полезно отказаться от изучения нового материала: основное внимание уделяется повторению. Практический порядок такой: пройтись по перечню вопросов, отметив уверенные и слабые темы, затем проработать слабые, затем прочитать краткие записи целиком.
Если предстоит устный ответ, стоит проговорить несколько тем вслух — это выявляет места, где не хватает формулировок. Если предстоит письменная работа или тестирование, полезно разобрать типовые задания и вспомнить порядок решения.
Ночь перед аттестацией не заменяет подготовку: восстановление внимания важнее ещё одной главы конспекта.
Пропущенные темы удобнее закрывать в начале подготовки: они нередко служат опорой для последующих разделов. Материалы восстанавливаются по программе дисциплины, конспектам и учебному пособию; порядок тем берётся из программы, а не из тетради.
Если по теме есть вопросы, их стоит собрать в список и уточнить на консультации. Такой список закрывается быстро, а без него неясности остаются до самой аттестации.
Сроки промежуточной аттестации определяются документами университета и расписанием. Точные даты стоит проверять по расписанию и объявлениям в электронной среде.
Количество аттестаций определяется учебным планом и программой. Планировать подготовку удобнее по своему списку дисциплин и формам контроля.
Стоит заранее собрать материалы по обеим дисциплинам и распределить подготовку с запасом. Порядок проведения аттестаций определяется расписанием и документами программы.
Темы восстанавливаются по программе дисциплины и материалам в электронной среде. Помогает начать с опорных разделов, на которых строятся остальные.
Всё зависит от количества дисциплин и объёма материала. Практичнее распределять подготовку заранее: тогда остаётся время на повторение и уточнение вопросов.
Порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации определяется документами программы. Вклад работы в семестре в итоговую аттестацию стоит уточнять по своей дисциплине.
Порядок ликвидации задолженностей и повторной аттестации устанавливается документами программы и внутренними документами университета. Уточнять его лучше заранее.
Устный ответ требует умения изложить материал, письменная работа — оформить решение, тестирование — точного знания понятий. Подготовку стоит вести с учётом формы контроля.
Обсуждение тем помогает заметить пробелы и уточнить формулировки. При этом разбор понятий и решение заданий эффективнее делать самостоятельно: на это нужна тишина и концентрация.
В документах СКФУ указана система проверки текстов на наличие заимствований «Антиплагиат.ВУЗ». Это относится к письменным работам; порядок проверки определяется документами программы.
Практический признак — умение изложить темы своими словами и ответить на уточняющие вопросы без обращения к тексту.
Такие решения принимаются в установленном порядке и требуют оснований. Порядок и условия определяются документами университета.
Помогает короткие блоки подготовки: одно занятие — одна тема с краткой записью итога. Такой режим легче совмещать с занятостью, чем длинные сессии перед аттестацией.
Список дисциплин и форм контроля, даты аттестаций, доступные материалы в электронной среде и библиотеке, а также требования программы по дисциплинам.
