Последняя практика перед защитой устроена иначе, чем предыдущие: её цель — не столько знакомство с профессиональной деятельностью, сколько материал для выпускной квалификационной работы. Студент проверяет выбранную тему на практике, собирает наблюдения и данные, а затем переносит их в текст исследования. Ориентиры задают программа практики, индивидуальное задание и документы СГПИ о практиках и отчётной документации.
Ниже — разбор того, из чего складывается преддипломная практика и на что смотреть при подготовке отчёта.
Практика решает несколько учебных задач одновременно.
Проверка темы. Материал практики показывает, раскрывается ли выбранный вопрос.
Сбор данных. На практику приходятся наблюдения и материалы, которых нет в публикациях.
Применение теории. Изученные положения проверяются в реальной работе.
Связь с работой. Собранное становится основой практического раздела выпускной работы.
Итог. Результаты практики оформляются в отчётной документации.
Практика и выпускная работа идут параллельно.
Тема. Направление практики соотносится с темой выпускной работы.
Задачи. В задании указывается, какой материал нужно собрать.
Раздел. Собранные материалы образуют основу практического раздела исследования.
Руководитель. Порядок согласования заданий определяет кафедра.
Выводы. Материал практики используется при формулировке выводов.
Перед началом работы стоит разобраться в документах.
Программа. В ней указаны цели, задачи и содержание практики.
Задание. Индивидуальное задание определяет, что именно нужно сделать.
Сроки. Работа на базе практики привязана к графику учебного процесса.
Методические указания. Они описывают состав отчётной документации.
Согласование. Порядок взаимодействия с руководителем задаётся кафедрой.
Место практики влияет на содержание отчёта.
Подбор. База практики согласуется в порядке, установленном институтом.
Профиль. Желательно, чтобы деятельность организации соответствовала направлению подготовки.
Наставник. Работа на месте ведётся под руководством ответственного сотрудника.
Документы организации. Их использование должно соответствовать требованиям работы и быть согласовано с руководителем.
Отчётность. По завершении практики оформляются документы, предусмотренные программой.
Материал собирается по ходу практики, а не после неё.
План сбора. Заранее определяется, какие сведения нужны.
Источник. Фиксируется, откуда взяты данные.
Отбор. Берётся то, что относится к задачам работы.
Обезличивание. Сведения о детях и сотрудниках не раскрываются.
Согласование. Использование документов организации согласуется с руководителем.
Метод описывается так, чтобы разбор можно было повторить.
Выбор. Способ разбора подбирается под исследовательский вопрос.
Опора. Методы берутся из изученного курса.
Применимость. Проверяется, подходит ли метод к собранным материалам.
Фиксация. В тексте указывается, что применялось и на каком материале.
Границы. Отмечается, какие выводы материал не позволяет сделать.
Дневник помогает не потерять материал.
Записи по ходу. Отметки делаются в процессе работы.
Содержание. Фиксируются выполненные задания, наблюдения и возникшие вопросы.
Связь с отчётом. Записи становятся основой для описания результатов.
Оформление. Форма дневника задаётся методическими указаниями.
Подпись. Порядок заверения записей определяет база практики и институт.
Каркас отчёта выстраивается по заданию.
Введение. Указываются место и сроки практики, её цель и задачи.
Основной раздел. Описание базы практики и выполненной работы.
Разбор результатов. Что сделано, какие наблюдения получены, как они связаны с темой работы.
Выводы. Что дала практика и какие материалы собраны для выпускной работы.
Приложения. Таблицы, схемы, выписки и иные материалы.
Оформление. Титульный лист и структура приводятся к требованиям методики.
Отзыв и характеристика дополняют отчёт.
Отзыв руководителя. Отражает оценку работы студента на базе практики.
Характеристика. Содержит сведения о выполненных задачах.
Порядок. Состав документов определяется программой практики.
Согласование. Формулировки согласуются с руководителем на месте.
Приложения. Документы прикладываются к отчёту в установленном порядке.
Собранное нужно привести к виду, пригодному для работы.
Сводка. Данные сводятся в таблицы с понятными названиями.
Схемы. Сложные связи показываются графически.
Ссылки. В тексте указывается, что показывает таблица или схема.
Проверка. Расчёты приводятся так, чтобы их можно было повторить.
Ограничения. Отмечается, что осталось за рамками задания.
Ссылки и оформление проверяются так же строго, как в других работах.
Источники. Перечень литературы согласуется со ссылками в тексте.
Нормативные документы. Названия приводятся точно.
Цитирование. Прямые заимствования оформляются как цитаты.
Единообразие. Термины используются в одном значении по всему тексту.
Проверка. Порядок проверки работ на заимствования закреплён положением института.
Электронная среда помогает в работе.
Личный кабинет. Через него доступны рабочие программы и учебные материалы.
Расписание. Электронное расписание помогает планировать этапы.
Портфолио. Электронное портфолио сохраняет работы и оценки.
Материалы. Учебные курсы и методические материалы дополняют задание.
Правила. Порядок доступа определяется документами института.
Сроки лучше расписать заранее.
Подготовка. Программа и задание разбираются до начала практики.
Работа на базе. Задания выполняются по плану практики.
Сбор материалов. Данные и приложения собираются параллельно с практикой.
Отчёт. Текст пишется после завершения основных задач.
Проверка. Отдельное время оставляется на вычитку и оформление.
Резерв. Запас времени нужен на правки и согласование.
Наблюдения — основной материал практики.
Фиксация. Записи ведутся по ходу работы.
Отбор. Для отчёта берётся то, что относится к заданию.
Описание. Ситуация описывается кратко и по существу.
Разбор. Показывается, какие положения изученных дисциплин в ней видны.
Обезличивание. Сведения о детях и сотрудниках не раскрываются.
Отчёт показывает, как практика связана с обучением.
Опора. Указывается, какие дисциплины и темы пригодились.
Применение. Описывается, как изученное переносилось в работу.
Пробелы. Отмечается, каких знаний или умений не хватило.
Выводы. Формулируется, что стоит углубить в дальнейшем.
Литература поддерживает практическую часть.
Поиск. Публикации ищутся по ключевым словам темы.
Отбор. Берётся то, что относится к вопросу.
Сопоставление. Позиции авторов сравниваются, а не пересказываются подряд.
Ссылки. Заимствованный тезис сопровождается указанием источника.
Список. Перечень согласуется со ссылками в тексте.
Руководитель ведёт практику и подсказывает направление.
Задание. Задачи практики фиксируются в начале.
Консультации. Спорные вопросы разбираются по ходу.
Черновик. Отчёт показывается до финальной сдачи.
Согласование. Формулировки и выводы обсуждаются с руководителем.
Критерии оценивания понятны проверяющему.
Ясность. Видно, какие задачи практики выполнены.
Опора. Описание подкреплено наблюдениями и данными.
Логика. Разделы ведут к выводам.
Самостоятельность. Виден собственный разбор, а не чужой текст.
Причины замечаний узнаваемы.
Описание вместо разбора. Текст перечисляет действия без результатов и выводов.
Разрыв с заданием. Часть задач практики не отражена.
Разрыв с темой. Собранный материал не связан с выпускной работой.
Приложения без ссылок. Материалы приложены, но в тексте о них не сказано.
Оформление. Титул и заголовки не приведены к требованиям кафедры.
Копирование. Чужой текст не зачтётся.
Финальный проход экономит время.
Соответствие. Задачи практики отражены по пунктам.
Связность. Разделы связаны и ведут к выводам.
Материал. Собранное пригодно для практического раздела выпускной работы.
Приложения. Материалы приложены и упомянуты в тексте.
Оформление. Титул, заголовки и таблицы приведены к требованиям.
Комплектность. Отчётная документация собрана полностью.
Поддержка строится по шагам.
Шаг 1. Разбираем программу практики, задание и требования кафедры.
Шаг 2. Помогаем спланировать сбор материала под тему выпускной работы.
Шаг 3. Разбираем, как описать методы и результаты.
Шаг 4. Приводим текст, таблицы и приложения к требованиям методики.
Шаг 5. Разбираем замечания руководителя и дорабатываем отчёт.
Несколько вопросов экономят переделки.
Тема работы. Как связана практика с выпускным исследованием.
Документы. Что входит в отчётную документацию по программе.
Объём. Какой размер отчёта ожидается.
Материал. Какие данные нужно собрать.
Срок. Когда и в каком виде документы сдаются.
Обозначим рамку честно.
Мы разбираем программу и задание, помогаем спланировать сбор материала, объясняем, как описать методы и результаты, оформляем текст и приложения.
Мы не пишем работу за студента.
Материалы организации не выдумываются: они берутся из практики и согласуются с руководителем.
Оценка не гарантируется: она определяется критериями оценивания, установленными кафедрой.
Пришлите программу практики, задание и тему выпускной работы — в ответ придёт разбор состава отчётной документации и план сбора материала. Если практика уже завершена, начнём с разбора записей и черновика; если она только начинается, подскажем, какие данные стоит собирать в первую очередь.
Производственная практика направлена на выполнение задач по профилю, преддипломная — на сбор материала для выпускной квалификационной работы.
Да. Связь с темой помогает использовать собранный материал в практическом разделе исследования.
Состав документов определяется программой практики и методическими указаниями института.
Да. Разберём, какие данные нужны под тему работы и как их фиксировать по ходу практики.
Да, если их применение соответствует требованиям работы и согласовано с руководителем.
Он становится основой практического раздела выпускной работы и опорой для выводов.
Да. Покажем, как привести данные в таблицы и схемы и связать их с выводами.
Состав документов определяется программой практики; характеристика и отзыв оформляются по её требованиям.
Разберём комментарии по пунктам и определим, что дополнить, что переписать и в каком порядке.
Да. Разбираем темы по педагогике, психологии, дефектологии и другим направлениям института.
Зависит от программы практики, объёма материала и готовности черновиков; после разбора задания назовём ориентиры по этапам.
