Практика в Бурятском государственном университете имени Доржи Банзарова связывает аудиторную подготовку с реальной профессией: студенты ИПЭ работают с юридическими делами, студенты ИЕН выезжают на полевые сборы, будущие педагоги ИПП проводят занятия в школах, медики проходят циклы в медицинских организациях. По завершении этапа сдается пакет документов, и именно он превращает недели работы на месте в зачтённую дисциплину. Собрать комплект по памяти трудно: нужны дневник, задание, характеристика и текст отчёта, выстроенный по методичке. Разобранный ниже порядок действий отвечает на вопросы, которые возникают в этот момент: из чего состоит комплект, как вести записи на месте, как распределить материал по разделам и что проверяет кафедра перед зачётом.
Программы высшего образования включают практическую подготовку, и её объёмы и сроки устанавливаются образовательной программой. В вузах, в зависимости от направления, встречаются учебная, производственная и преддипломная практика; у Медицинского института есть клинические циклы, у ИФКиСТ — спортивно-педагогическая работа, у Колледжа БГУ — практика по программам СПО. Какие именно виды предусмотрены на конкретном направлении БГУ и чем они отличаются по отчётности — определяется учебным планом и программой практики.
Практический вывод: перед выездом на место стоит запросить у института программу практики и форму документов. Именно эти документы задают требования к отчёту — их структура, содержание разделов, порядок подписания. Опираться на шаблоны из интернета рискованно: кафедра сверяет отчёт со своей методичкой, и расхождения возвращаются на переделку.
Классический пакет, который готовится к сдаче:
Согласованность пакета важнее красоты отдельных листов: даты в дневнике должны соответствовать срокам в задании, содержание отчёта — задачам из задания, выводы — фактически выполненной работе. Руководитель от кафедры проверяет именно эту связку.
Этап 1. Постановка рамки до начала практики. Получить программу практики, задание и форму дневника. Сразу завести файл отчёта и папку для материалов: сканы, фотографии, рабочие таблицы — всё с пометками дат.
Этап 2. Систематическая фиксация. Короткие ежедневные записи: что делал, с какими документами и инструментами работал, какие результаты. Такая привычка избавляет от ситуации «всё было, но не вспомнить» в конце.
Этап 3. Сбор материала для анализа. Уставные документы организации, положение об отделе, формы отчётности — по согласованию с наставником. Персональные данные и коммерческая информация в отчёт не переносятся: используются обезличенные формы и агрегированные цифры.
Этап 4. Написание текста. Структура из методички: введение, описание базы, основная часть с выполненными задачами, заключение, список источников, приложения. Введение фиксирует цели и задачи; заключение отвечает на них выводами.
Этап 5. Оформление и сдача. Титульный лист по образцу кафедры, нумерация, подписи в дневнике, характеристика. Проверка комплектности перед сдачей: отсутствующая подпись — самая досадная причина возврата.
Основная часть отчёта — не пересказ устава организации, а демонстрация выполненной работы. Рабочая схема главы:
Для практико-ориентированных направлений полезно добавить собственные предложения: по улучшению процесса, документооборота, методики занятия. В медико-биологических и полевых работах описывается методика измерений так, чтобы её можно было повторить. В педагогических отчётах — планы проведённых занятий и их самоанализ. Материалы организации используются только с согласия руководителя и в соответствии с требованиями к конфиденциальности.
База практики подбирается в соответствии с направлением подготовки: профильная организация, школа, медицинская организация, орган власти или предприятие, где студент может выполнять задания по программе. Порядок согласования базы определяется институтом: где-то кафедра распределяет студентов по договорам, где-то допускается самостоятельный подбор с последующим оформлением. В любом случае до начала практики должны быть ясны три вещи: официально оформленное место, руководитель от организации и задание, согласованное с кафедрой.
Если база не устраивает по содержанию (например, поручения далеки от направления), ситуацию стоит решать в первые дни: через руководителя от кафедры пересогласовать поручения или место. После окончания практики менять что-либо поздно — отчёт должен отражать реально выполненную работу по программе.
Универсальный принцип: отчёт показывает не то, «какая организация замечательная», а то, чему студент научился и что сделал сам.
Такой список удобно использовать как чек-лист перед сдачей: возврат отчёта — это потерянное время в сессию, а перечисленные позиции проверяются за минуты.
Точные параметры оформления задает методичка института, но слабые места повторяются из года в год: титульный лист не по образцу, отсутствуют подписи в дневнике, приложения не пронумерованы, ссылки на приложения есть в тексте, но сами приложения не приложены, даты в дневнике не совпадают с приказом о практике. Перед сдачей полезно пройтись по чек-листу: комплектность, подписи, нумерация страниц и приложений, соответствие дат, обезличенные данные, список источников. Проверка отчёта на заимствования проводится, если она предусмотрена правилами вуза или института; порядок и пороги уточняются на кафедре.
Пришлите: вид практики и направление подготовки, базу практики, задание и методичку, дневник (или записи о проделанной работе), замечания руководителя, если отчёт возвращался. По запросу предлагается план: каких документов не хватает, как выстроить текст, что вынести в приложения — и работа доводится до готового к сдаче комплекта с оформлением по требованиям института.
У руководителя практики от института или на странице кафедры. Программа определяет структуру отчёта и требования к дневнику — начать стоит именно с неё.
В отчёте описывается реально выполненная работа на конкретном месте: задачи, действия, результаты. Реферат — обзор литературы; отчёт — документ о практике с внутренними доказательствами: дневником, подписями, приложениями.
Да: составляется план записей по дням в соответствии с заданием, затем записи сводятся в оформленный дневник по форме кафедры. Даты и содержание согласуются с реальными сроками практики.
Ограничиться открытыми источниками и обезличенными формами, согласовав перечень с руководителем практики. В отчёте корректно указать, какие материалы предоставлены быть не могли.
Такой вопрос решается институтом: возможность и порядок оформления определяются документами вуза. Отчёт при этом всё равно пишется по требованиям кафедры.
Да: по записям, заданию и материалам восстанавливается хронология, собирается текст отчёта, дневник и приложения. Чем больше исходных записей, тем точнее получится документ.
Приложения нумеруются и озаглавливаются, в тексте ставятся ссылки на них. Документы организации приводятся в обезличенном виде, если иное не согласовано.
Если проверка предусмотрена правилами института — да; порядок и пороги устанавливает вуз. Текст, написанный по собственным наблюдениям, по определению содержит мало заимствований.
Обратиться к руководителю практики от института: в ряде кафедр характеристика заполняется по шаблону и подписывается по итогам предоставленных материалов. Тянуть до последнего дня не стоит — без подписанных документов комплект считается неполным.
Объём устанавливает методичка кафедры; он различается по видам практики и направлениям. Точную цифру стоит уточнить до начала написания.
Да: отчёт по преддипломной практике пишется в связке с темой ВКР, поэтому работа строится так, чтобы собранные материалы ложились в аналитическую главу диплома.
