Аттестационная работа по английскому языку требует не только владения лингвистической теорией, но и демонстрации навыков практического анализа языковых явлений — от фонетики до прагматики дискурса.
Особенности аттестационной работы по английскому языку
Аттестационная работа по английскому языку отличается двойной нагрузкой: студент одновременно является и исследователем, и носителем изучаемого инструмента. Теоретическая часть, как правило, строится на разборе конкретного лингвистического явления — грамматической категории, лексико-семантической группы, стилистического приёма или дискурсивной стратегии. Практическая часть предполагает самостоятельную выборку языкового материала: корпус примеров из художественных, публицистических или научных текстов.
Типичные требования преподавателей: единообразие транскрипции и терминологии, корректное применение метаязыка лингвистики, соответствие выбранного исследовательского метода (компонентного, контекстуального, трансформационного) поставленным задачам. Срезаются чаще всего на подмене анализа пересказом источников и на несоответствии выводов фактическому языковому материалу.
Примеры тем
- Способы передачи английских фразовых глаголов при переводе на русский язык (на материале текстов делового дискурса)
- Семантические трансформации политической лексики в британских СМИ 2010–2020-х гг.
- Грамматическая категория вида в английском языке: видо-временная система в сопоставлении с русским аспектом
- Эвфемизация в современном американском газетном тексте: структурные и прагматические характеристики
- Интерференция на уровне синтаксиса у русскоязычных изучающих английский язык (уровень B2–C1)
- Концептуальная метафора в англоязычном экономическом дискурсе: модели и функции
- Речевые акты отказа в британском и американском вариантах английского: сравнительный прагматический анализ
Что входит в работу
Работа включает введение с постановкой лингвистической гипотезы, теоретическую главу, практическую главу с разбором языкового корпуса, выводы и список источников на русском и английском языках.
Какие источники мы используем
Монографии Арнольд И. В. по стилистике английского языка, учебники Quirk & Greenbaum «A University Grammar of English», журналы «Language», «Journal of Pragmatics», корпусные базы BNC и COCA.
Частые вопросы
Нужно ли самостоятельно формировать корпус примеров?
Да, практическая часть предполагает авторскую выборку языкового материала — готовые сборники примеров не принимаются большинством кафедр как самостоятельное исследование.
Какой объём языкового корпуса считается достаточным для аттестационной работы?
Методические стандарты варьируются, но обычно кафедры ориентируются на 50–150 языковых единиц для лексических тем и 30–80 синтаксических конструкций для грамматических.
Можно ли использовать материал из интернет-изданий как источник примеров?
Можно при условии точной библиографической ссылки с указанием URL и даты обращения; редактируемые ресурсы (Википедия) как источник примеров большинством научных руководителей не принимаются.
Обязателен ли переводоведческий компонент, если тема чисто лингвистическая?
Нет — переводческий анализ включается лишь тогда, когда задачи работы прямо связаны с сопоставительным языкознанием или теорией перевода, иначе он размывает предмет исследования.