Практика в университете — это работа с результатом: собранные материалы, дневник, отчёт, отзыв руководителя. Формально она идёт параллельно учёбе, а на деле требует отдельного планирования, потому что итог зависит от того, что удалось собрать на месте.
Разберём, как собрать отчёт по практике без потерь: от чтения задания до защиты. Требования к отчёту задают документы программы и кафедры, а порядок организации практик регулируется локальными актами университета.
Практика связывает дисциплины с реальной работой по направлению. В учебных планах программ закреплены учебные и производственные практики, включая производственную преддипломную практику. Учебная практика знакомит с основами профессиональной деятельности, производственная — с процессами организации.
Итог практики — не только отметка. Собранные материалы пригодятся дальше: в курсовой работе, в выпускной квалификационной работе, при подготовке к собеседованию. Поэтому имеет смысл собирать материал так, чтобы им можно было пользоваться после сдачи отчёта.
СибГУ — ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева», Красноярск; вторая краткая форма названия — Университет Решетнёва. Уровни образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, подготовка кадров высшей квалификации, среднее профессиональное образование, дополнительное образование.
Структура включает институты гражданской авиации и космических технологий, заочного обучения, инженерной экономики, информатики и телекоммуникаций, космической техники, лесных технологий, машиноведения и мехатроники, социального инжиниринга, химических технологий, передовых производственных технологий, Сибирский институт прикладного системного анализа имени профессора А.Н. Антамошкина, Институт дополнительного образования и Военный учебный центр; есть Аэрокосмический колледж и филиал в Лесосибирске.
От института зависит профиль практики, от формы обучения — её график. Формы в таблицах программ: очная, очно-заочная, заочная.
Задание — основной документ практики. Оно отвечает на вопросы: где проходит практика, что нужно сделать, какой результат представить. Из задания берутся направления работы, перечень вопросов для изучения и состав материалов, которые нужно собрать.
Полезно сразу выписать, что именно требуется на выходе: характеристика объекта, описание процессов, расчёты, анализ, предложения. Так на месте становится понятно, какие данные нужно получить, пока есть доступ.
Отдельно уточняется форма отчётности: отчёт, дневник, отзыв, характеристика, индивидуальное задание. Набор документов задаёт кафедра.
До выхода на практику стоит прояснить несколько вещей: где именно она проходит, кто руководитель от организации и от кафедры, какие документы нужно взять с собой и какие — привезти обратно. Полезно сразу выяснить порядок согласования: какие вопросы решает руководитель от организации, а какие — кафедра.
Отдельно уточняется, есть ли ограничения на использование внутренних материалов. Такой вопрос лучше задать до начала сбора данных, а не после, когда часть сведений уже собрана: тогда замену найти проще.
Если практика связана с будущей темой курсовой или выпускной работы, об этом стоит сказать заранее: часть материалов можно собрать целенаправленно, под конкретные задачи.
Материал собирается по ходу практики, а не в последний день. Основные группы сведений: общая характеристика организации, её структура и направления работы, описание процессов или участка, данные для расчёта или анализа, документы, на которые опирается отчёт.
Данные удобно фиксировать сразу в таблицу: показатель, значение, период, источник. Позже такая таблица превращается в основу содержательного раздела и снимает вопросы о происхождении цифр.
Если доступ к отдельным сведениям ограничен, стоит заранее обсудить с руководителем, чем заменить закрытые данные. Работа с материалами организации согласуется с руководителем и должна соответствовать требованиям работы; при ограничениях данные заменяются условным примером с пометкой.
Отчёт читается как связный текст, поэтому его разделы выстраиваются по логике: введение с целями и задачами, характеристика объекта, описание выполненной работы, результаты, выводы, список источников, приложения.
Раздел заканчивается промежуточным итогом: что сделано и что это дало. Тогда выводы в конце не приходится придумывать отдельно — они собираются из разделов.
Структуру удобно согласовать до написания: правки в плане дешевле, чем перестройка готового текста.
Дневник фиксирует ход практики: даты, выполненные работы, полученные результаты. Его ведут по ходу, а не восстанавливают по памяти в конце.
Отзыв готовит руководитель от организации: в нём отражается, как проходила практика и какие результаты получены. Отзыв, дневник и отчёт должны согласовываться между собой: то, что заявлено в дневнике, видно в тексте отчёта.
Формы документов и порядок их оформления определяет кафедра.
Оформление подчиняется методическим указаниям: титульный лист, структура, нумерация, подписи к таблицам и рисункам, ссылки, список источников, приложения.
В приложения выносится объёмный материал: таблицы, схемы, копии документов, распечатки. На приложение в тексте делается ссылка — иначе оно остаётся в стороне от отчёта.
Для работы с источниками доступны ресурсы университета: Научная библиотека и электронный каталог, электронно-библиотечные системы «Лань», «IPR SMART», «Znanium», цифровая образовательная среда PROFобразование и платформа «ЮРАЙТ». Часть учебных материалов размещается на портале электронно-дистанционного обучения.
Часть сопровождения практики проходит в электронной среде университета: там размещаются материалы, объявления и документы. Это опирается на Положение об электронной информационно-образовательной среде.
Для студентов заочной формы и Института заочного обучения электронные ресурсы особенно важны: часть работы над отчётом идёт дистанционно, и от своевременного доступа зависит график.
Если материал не открывается, вопрос стоит решать через подразделения университета, не откладывая до сдачи.
Замечания к отчёту нередко касаются содержания, структуры и оформления. Их удобно разделить по группам и вносить правки блоками, поясняя, что изменилось.
Если замечание непонятно, полезно уточнить его формулировку: вопрос «что именно вызывает замечание» экономит время. Нередко речь идёт не о содержании, а о форме подачи материала.
Защита строится вокруг выполненной работы: где проходила практика, что требовалось, что сделано, какие результаты получены. Ответы готовятся от самого текста: почему выбран объект, какие данные собраны, что показал анализ, какие выводы следуют.
Если защита предполагает краткое выступление, логика простая: цель, задачи, что сделано, результат. Формат защиты и состав материалов определяются документами программы и кафедры.
Материал собран в последний день. Тогда текст получается общим, а конкретные сведения отсутствуют.
Дневник заполнен задним числом. Расхождения между дневником, отзывом и отчётом заметны и требуют переделки.
Отчёт не связан с заданием. Если в тексте нет того, что требовалось изучить, работа выглядит посторонней.
Данные приведены без источника. При замечании приходится искать, откуда взято значение, и пересобирать связанные разделы.
Оформление отложено на конец. Технические правки съедают время, которое нужно для подготовки к защите.
На месте полезно сразу уточнить, с кем согласуются вопросы: руководитель от организации, наставник, специалист подразделения. Это экономит время при уточнении данных.
Материалы, которые нельзя выносить за пределы организации, заменяются условными примерами. Такой вариант согласуется с руководителем, а в тексте делается пометка.
Собранные сведения о процессах и структуре пригодятся и после сдачи: они ложатся в основу курсовой или выпускной работы.
Отчёт — заготовка для более крупных текстов. Обзор литературы, характеристика объекта, данные и расчёты переносятся в курсовую или выпускную квалификационную работу в переработанном виде и по согласованию с руководителем.
Чтобы это было возможно, полезно сохранять исходные таблицы, черновики расчётов и список источников. Тогда при написании следующей работы не приходится собирать материал заново.
Начните с исходных данных: направление и уровень подготовки, задание на практику, методичка кафедры, собранные материалы и дневник. Дальше согласуется порядок — разбор задания, структура отчёта, работа с данными, оформление, подготовка к защите. По ходу работы даются пояснения по разделам: что в них входит, как получен результат и как он отвечает требованиям кафедры.
С направлениями вашей программы: от института зависит профиль практики и требования к отчёту. Уровень подготовки — бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура или программа колледжа — тоже влияет на формат.
Да. Из задания выписывается, что требуется изучить, какие данные собрать и в каком виде представить результат.
Да. Разделы выстраиваются по логике практики: цели и задачи, характеристика объекта, выполненная работа, результаты, выводы, источники, приложения.
Дневник ведётся по ходу практики: даты, работы, результаты. Разбирается, как привести его в соответствие с текстом отчёта и требованиями кафедры.
Да. Титульный лист, структура, нумерация, подписи, ссылки, список источников и приложения приводятся к указаниям кафедры.
Да, если это предусмотрено заданием. Материалы используются в рамках требований работы и по согласованию с руководителем; при ограничениях данные заменяются условным примером.
Разбирается, какие материалы доступны в электронной среде университета и как собрать содержание отчёта по доступным источникам и заданиям.
Передайте текст и замечания. Они разбираются по группам — содержание, структура, оформление, — после чего правки вносятся с пояснением.
Да. Выступление строится вокруг выполненной работы: цель, задачи, что сделано, результат. Формат защиты задаёт кафедра.
Состав приложений определяет кафедра: таблицы, схемы, копии документов, распечатки, на которые ссылается текст.
Тогда оценивается, что можно получить из доступных источников и документов программы, а недостающее заменяется условным примером с согласованием. Полезно также проверить, какие сведения можно восстановить по открытым данным и по литературе по направлению.
Да, если темы связаны. Материалы практики переносятся в переработанном виде и по согласованию с руководителем.
