Отчёт по практике собирается из того, что студент увидел и разобрал на месте прохождения: наблюдения, документы, данные организации. Он не похож на письменные работы по литературе — в его основе лежит собственный опыт.
Дальше — что фиксировать во время практики, из каких разделов складывается отчёт и как подготовить его к представлению.
Практика связывает теорию с реальной работой. В отчёте видно, какие задачи стояли, что удалось изучить и какие выводы сделаны. Это не пересказ учебника, а разбор собственного опыта с опорой на программу.
Требования к практике и отчёту задаёт программа направления. Конкретный состав документов, сроки и порядок представления определяются документами программы и локальными нормативными актами университета.
Отчёт удобно собирать постепенно: описание практики идёт по фактам, а не по воспоминаниям. Тогда текст опирается на документально подтверждённые наблюдения.
Прежде чем начинать, стоит найти и выписать условия по своей программе.
Формулировки у разных направлений различаются, поэтому переносить чужие шаблоны не стоит. Ориентир — документы своей программы.
Место практики подбирают по направлению подготовки: профильные организации дают более полезный материал. Порядок выбора и оформления направления определяется программой.
На что обратить внимание:
Если подобрать место не удаётся, вопрос решается вместе с вузом: порядок действий описан в документах программы.
Программы могут включать несколько видов практики, и у них разные задачи.
Учебная практика. Знакомство с будущей профессиональной деятельностью, первичные навыки, работа с информацией.
Производственная практика. Погружение в рабочий процесс, выполнение заданий по профилю, анализ конкретного материала.
Преддипломная практика. Сбор материала для выпускной работы, проверка темы на реальных данных.
Набор видов практики и их последовательность определяются программой направления. Задачи практики формулируются в индивидуальном задании.
Отчёт собирается не в последний день, а по ходу работы. Тогда детали не приходится восстанавливать по памяти.
Дневник фиксирует ход работы. Если он предусмотрен программой, вести его удобнее ежедневно.
Записи не должны превращаться в пересказ: ценность дневника в том, что он сохраняет факты, которые забываются.
Индивидуальное задание определяет, что нужно сделать за время практики. От него зависит и содержание отчёта.
Когда задача понятна на старте, отчёт собирается по ходу практики, а не пишется заново в конце.
Отдельно стоит вести дневник в том порядке, который задаёт программа: он помогает видеть, как продвигается работа, и служит опорой при подготовке отчёта.
Отчёт строится по логике задачи: где проходила практика, что требовалось сделать, что сделано, какие выводы.
Ориентировочный каркас:
Требования к разделам и их числу задаёт программа. Важно, чтобы отчёт отвечал на вопросы индивидуального задания, а не повторял общие описания.
Полезно проверить связь между разделами: выводы должны вытекать из разобранных заданий и собранного материала, а не появляться отдельно. Если раздел не опирается на задание, он либо лишний, либо указывает на пропущенный пункт.
Если в отчёте используются данные организации, их применение должно соответствовать требованиям работы и быть согласовано с руководителем. Это касается документов, отчётности и любых внутренних сведений.
Что помогает:
Такой подход снимает вопросы при защите: видно, откуда взяты данные и почему они уместны.
Отдельно стоит проверить, нет ли в отчёте сведений, которые не положено раскрывать. Если есть сомнения по конкретному материалу, вопрос решается с руководителем заранее, а не после сдачи.
Оформление отчёта регулируется требованиями программы. К числу типовых элементов относятся титульный лист, оглавление, основной текст и приложения.
Что проверить перед сдачей:
Приложения удобно собирать по ходу практики: тогда к моменту сдачи не приходится искать материалы заново.
Представление отчёта — это разбор проделанной работы, а не чтение текста.
Порядок представления и его форма определяются программой. Уточнить их стоит заранее.
Любое из этих затруднений проще предупредить, чем исправлять в готовом отчёте.
Подготовка. Изучить программу, уточнить задачи практики и требования к отчёту.
Ход практики. Вести дневник и собирать материалы по заданию.
Материалы. Согласовать использование данных, зафиксировать источники.
Черновик. Описать организацию, задания и результаты.
Выводы. Сформулировать, что дала практика и какие задачи решены.
Оформление. Сверить отчёт с требованиями, собрать приложения.
Представление. Подготовить пояснения по работе.
Такой порядок делает отчёт связным: раздел опирается на собранный материал, а не на общие соображения.
Точные критерии задаёт программа направления. Самопроверка по этим линиям помогает увидеть слабые места до сдачи.
Практика ограничена сроками, и распределить работу проще заранее.
Такой порядок снижает риск спешки в последние дни.
Опишите ситуацию: направление, вид практики, где она проходила и что уже собрано. По описанию видно, нужен ли разбор требований, помощь со структурой, оформление материалов или подготовка к представлению отчёта. Работа строится вокруг содержания и документов программы — без обещаний оценки.
Он опирается на собственный опыт и материалы конкретной организации, а не на разбор литературы по теме. Задачи практики задаёт программа.
Состав документов определяется программой направления. Если дневник предусмотрен, его ведут по ходу практики, а не восстанавливают задним числом.
В программе практики, методических указаниях и локальных нормативных актах университета.
Да, если их использование соответствует требованиям работы и согласовано с руководителем.
Отметить, что удалось выполнить, и указать причины отклонений. Такая ситуация разбирается вместе с руководителем.
Форма представления определяется программой. Уточнить это стоит заранее.
Требования к объёму задаёт программа направления. Ориентироваться стоит на её указания, а не на чужие образцы.
Преддипломная практика даёт материал для выпускной работы. Полезно заранее определить, какие данные понадобятся.
Обсудить с руководителем, какие сведения можно добрать на месте прохождения практики или из доступных источников.
Нет. Опираться стоит на задачи задания и раскрывать то, что к ним относится. Остальное только перегружает текст.
Настолько, чтобы по тексту было видно, что сделано и какие выводы получены. Конкретные требования задаёт программа направления.
Да. Возможны разбор требований, помощь со структурой, оформление и доработка по замечаниям, подготовка к представлению отчёта.
Разобрать индивидуальное задание и программу: они задают круг тем. Лишние описания, не связанные с заданием, только отвлекают от сути.
